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Verificación de la presencia del estándar de desempeño pedagógico numero 1, en profesores egresados de la carrera de Pedagogía en Ciencias con Mención, Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2014)
La siguiente investigación exhibe el desempeño pedagógico de los profesores egresados de Pedagogía en Ciencias con Mención de la Universidad Católica del Maule, y tiene como objetivo verificar si los profesores de ciencias ...
Uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la labor docente y administrativa de los profesores del Instituto San Martín de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2014)
La presente investigación que trata sobre diagnosticar la utilización de las tecnologías de la información y comunicación por parte de los docentes, tanto en el aula como en el área administrativa del Instituto San Martin ...
Influencia del material didáctico en un octavo año básico de una escuela rural y comparación con el modelo tradicional enseñanza-aprendizaje del profesor de asignatura en ciencias naturales
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2014)
La presente investigación se realizó entre los meses de septiembre y noviembre
del año 2013, en la escuela Santa Laura, ubicada en la localidad de Lo Figueroa,
comuna de Pencahue. El propósito de esta intervención fue ...
Diferencias en la calidad del aprendizaje cognitivo de estudiantes de NM4 de distintos establecimientos de la ciudad de Talca en la asignatura de Biología
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2014)
El objetivo de la investigación fue conocer si el aprendizaje cognitivo en el área de Biología de los hombres y mujeres de NM4 posee diferencias significativas respecto de los resultados obtenidos con un instrumento de ...
“Comparación entre el nivel de aprendizaje esperado en el sector de química por estudiantes de dos cursos de NM2 con docentes de distinto nivel de formación, en un liceo de dependencia particular-subvencionada de la comuna de Linares”
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2014)
Esta investigación tuvo como objetivo general establecer una relación entre el nivel de aprendizajes esperados de los estudiantes sobre el contenido de propiedades coligativas. Estos estudiantes son del mismo nivel, pero ...