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Desarrollo de habilidades cognitivas en primer ciclo básico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
Esta investigación se realiza con la finalidad de identificar qué habilidades cognitivas
se hacen presentes en la práctica pedagógica de tres profesores, todos ellos de
primer ciclo básico que imparten la asignatura de ...
Comprensión lectora en estudiantes de NB1 con trastornos específicos del aprendizaje, intervenidos pedagógicamente con el método de lectura luz
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
La presente investigación da cuenta de los hallazgos de un estudio aplicado, microsociológico,
de campo, empírico adscrito al paradigma analítico explicativo; su objeto de estudio es el método
de lectura inicial denominado ...