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Desarrollo del razonamiento a través de las matemáticas en estudiantes de cuarto año básico de la Escuela San Clemente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La presente investigación diagnóstica, tuvo como propósito describir las
metodologías de enseñanza utilizadas por docentes de cuarto año básico para
abordar el desarrollo del razonamiento a través de las Matemáticas en ...
Perfil lector de estudiantes de tercero y cuarto año básico que presentan NEEP y NEET en escuelas municipales de la Comuna de Pelarco
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
El propósito de esta investigación es analizar los niveles de desempeño en lectura y
escritura de los alumnos de tercero y cuarto año con Necesidades Educativas Especiales,
pertenecientes a cinco escuelas municipales de ...