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Desafío y oportunidad para docentes de primer ciclo básico : “concepciones y estrategias en relación al talento académico”
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación General Básica, 2018)
La finalidad de esta investigación es analizar el conocimiento y las estrategias de los
docentes de primer ciclo básico de dos establecimientos de Talca en relación a los
estudiantes con talento académico en sus aulas. ...
Percepciones de profesores con respecto a conductas disruptivas de alumnos del 4to año básico A del liceo Sagrados Corazones de San Javier
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2018)
Este informe se titula “Percepciones de profesores con respecto a conductas
disruptivas de alumnos del 4to año básico A del Liceo Sagrados Corazones de
San Javier”. En esta investigación participan cuatro docentes que ...
Nivel de desempeño del cuerpo docente en torno a las prácticas inclusivas. Visión de estudiantes y docentes de San Javier
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación Especial, 2018)
El campo de la investigación educativa sigue siendo un desafío relevante para evaluar los
desempeños de los y las docentes, más aún con los procesos de inclusión que se están
desarrollando en Chile. La presente investigación ...
Manejo de conductas disruptivas en el aula
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2018)
La presente investigación, de carácter cualitativo, tuvo como tema las conductas disruptivas
por parte de los alumnos en los colegios. Además, tuvo como principal objetivo describir las
estrategias utilizadas por un grupo ...