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Mostrando publicaciones 11-20 de 57
Desarrollo de las habilidades del pensamiento científico en alumnos de primer año básico del anexo Liceo Juan de Dios Puga
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La siguiente investigación presenta una comparación de las habilidades del
pensamiento científico que poseen un grupo de alumnos de primero básico, y
como se desarrollan al ser sometidos a un estímulo experimental. Se ...
Análisis de las metodologías utilizadas por docentes de ciencias naturales y los niveles de logro alcanzados por sus estudiantes de quinto año básico en dos establecimientos de la Provincia de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La investigación tiene como propósito analizar las metodologías utilizadas por docentes de Ciencias Naturales y los Niveles de Logro obtenidos por sus estudiantes de Quinto Año Básico en dos establecimientos de la provincia ...
Percepción sobre el reglamento de convivencia escolar en un séptimo básico del Colegio Andes de Talca: un estudio de caso
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
El presente trabajo de investigación, de metodología descriptiva (tal como se explicará más adelante) supone recoger la percepción, de alumnos de un séptimo básico del colegio Andes, frente a su reglamento de convivencia ...
El uso de estrategias para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en primer ciclo de enseñanza general básica de la Escuela Amor de Dios Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
Durante el Primer Ciclo de Enseñanza Básica los niños pasan por grandes retos a
nivel escolar, y aún más aquellos estudiantes que poseen alguna Necesidad
Educativa Especial, resultando fundamental el apoyo otorgado por ...
Factores familiares que inciden en la comprensión lectora en alumnos de cuarto año básico de la Escuela España en la Comuna de Linares
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
Tema común en la educación de hoy es la comprensión lectora y la calidad
de esta, pues los alumnos al leer sólo lo hacen por cumplir, sin darle un sentido
significativo en sus vidas; la comprensión lectora no sólo afecta ...
Estrategias de la enseñanza de la Geografía, empleadas por los docentes, en los niveles de cuarto a sexto básico, en tres establecimientos de la región del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La siguiente investigación tiene por objetivo distinguir las principales estrategias de enseñanza de la geografía, que presentan los profesores, entre los niveles de cuarto a sextos año básico y relacionar la influencia ...
Storytelling and role play effects on seventh grade students’ speaking ability in Arturo Prat Chacón School in San Clemente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La intención de esta investigación es determinar los efectos que tendrá la implementación del las técnicas de Juego de Roles y el Cuenta Cuentos en la habilidad oral de los estudiantes y además potenciar el desarrollo de ...
The oral approach and communicative language teaching for the improvement of oral production of second year high school students in a public school located in Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La enseñanza del idioma Inglés en colegios públicos en Chile se ha convertido en una debilidad en el sistema educacional; autoridades han mostrado preocupación sobre este problema y admiten que deben realizarse ...
Estrategias de lectura basadas en los tipos de preguntas en el 3º año básico del Colegio Clementinos en la Comuna de San Clemente. Un estudio de caso basado en la investigación-acción
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La presente investigación conducente al Título académico de Profesor en
Educación General Básica se inscribe en el amplio campo educacional y,
particularmente, en su área de Lenguaje y Comunicación. Por esta razón ...
Use of self-study hours and academic performance of second year students from the English Pedagogy Program at Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
El siguiente estudio corresponde a una investigación mixta centrada en la enseñanza
del idioma inglés como lengua extranjera. El objetivo central de la investigación es
determinar la correlación entre el uso de las horas ...