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Errores matemáticos persistentes al ingresar en la formación inicial de profesores de matemática: el caso de la linealidad
Aguerrea-Planas, Maitere; Solís, María Eugenia; Huincahue, Jaime (2022)El objetivo de esta investigación fue identificar errores persistentes de conceptos y procedimientos matemáticos, en particular, la inadecuada aplicación del concepto de linealidad, e implementar situaciones de aprendizaje ...