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Percepción del aprendizaje matemático y su valoración para el cuidado del medio ambiente a partir de una enseñanza contextualizada
Bustamante Quiñones, Claudia; Castro Fernández, Mario; Mena Cerna, Christopher; Valdés Contreras, Juan; Villalobos Campos, José (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2016)El propósito de este seminario es describir la percepción de los alumnos sobre el aprendizaje matemático, particularmente en el área variacional y geométrico, y su valoración para el cuidado del medio ambiente, a partir ...