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Relación entre la disponibilidad léxica y la comprensión lectora en estudiantes de primer año medio

dc.contributor.authorCárdenas Muñoz, Ángela
dc.contributor.authorCarrasco Bernal, Macarena
dc.contributor.authorCastillo Martínez, Nicole
dc.contributor.authorFlores Jara, Joselyne
dc.contributor.authorGonzález Rojas, Constanza
dc.contributor.authorOróstica Donoso, Melanie
dc.date.accessioned2017-11-22T20:17:06Z
dc.date.available2017-11-22T20:17:06Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1325
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa siguiente investigación tiene por objetivo evaluar la relación entre la disponibilidad léxica y la comprensión lectora en estudiantes de primer año medio del Liceo Técnico Agrícola María Auxiliadora de Colín. Para esto, primero se aplicó un test de disponibilidad léxica y una prueba de comprensión lectora, la cual se complementó con una encuesta de interés lector. El problema tratado se aborda en un paradigma positivista, porque con las pruebas mencionadas se dará respuesta a la hipótesis planteada, con el propósito de extraer resultados objetivos y verificableses_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y comunicaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectComprensión lectoraes_CL
dc.subjectVocabularioes_CL
dc.subjectLecturaes_CL
dc.subjectEstudiantes de educación mediaes_CL
dc.subjectEnseñanza profesional y técnicaes_CL
dc.titleRelación entre la disponibilidad léxica y la comprensión lectora en estudiantes de primer año medioes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=37297614es_CL
dc.ucm.profesorguiaCepeda Guerra, Milko


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