La investigación se inscribe en el amplio campo de la educación sistemática, con significativa asociación al área temática de la orientación educacional y vocacional. La idea se traduce en el análisis crítico de algunos de los más importantes escritos pedagógicos del santo educador, lo que permitió definir un modelo de relación educador-educando, para presentarlo como referente ante el proceso de enseñanza y aprendizaje que la educación chilena presenta hoy.