Un taller de educación ambiental como recurso didáctico para fomentar valores pro-ambientales en primer y segundo año de educación básica colegio rural multigrado
Profesor Guía
Missiacos Cárdenas, Sonia AlejandraFecha
2016Resumen
La siguiente investigación tiene como propósito generar un cambio en los valores pro-ambientales de estudiantes de primer y segundo año básico pertenecientes a una escuela rural multigrado de la comuna de Sagrada Familia, provincia de Curicó, mediante la realización de un taller de educación ambiental, con el fin de fomentar dichos valores. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes de primer y segundo año básico, respecto de los problemas ambientales causados por la acción del ser humano y provocar un cambio en el cuidado del medio ambiente.
Esta investigación se realiza a través de una metodología cualitativa donde se extraen los resultados mediante la aplicación de un primer test antes del taller, contrastándolo con los resultados de un test a la finalización del taller.
A partir de esta investigación se desprende que los estudiantes de primer y segundo año básico si presentan cambios en la percepción valórica y de conocimientos al recibir el taller de educación ambiental.
Tesis Para optar al título de Profesor de Educación General Básica con mención en Ciencias Naturales
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