La figura del héroe en la lectura complementaria El principito para el desarrollo del pensamiento crítico talleres de lectura en 7° año básico
Profesor Guía
Navarro Carvallo, MacarenaFecha
2015Resumen
La presente investigación pretende describir e interpretar la percepción de un grupo de estudiantes de 7mo año básico sobre su experiencia vivida en la aplicación de cuatro talleres de lectura, en los cuales se analizará el viaje del héroe en la lectura complementaria “El principito”, para desarrollar el pensamiento crítico.
Esta indagación es de carácter descriptivo interpretativo, y la metodología utilizada es un estudio de caso, que recopila información a través de tres instrumentos: un cuestionario, notas de campo y un grupo focal aplicado a los estudiantes. El análisis de los datos obtenidos es desde un enfoque cualitativo, es decir, se presenta un exhaustivo análisis con relación a la apreciación de los estudiantes que tienen antes y después de la realización de los talleres de lectura.
Tesis Para optar al Título de Profesor de Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación
Link de Acceso
Click aquí para ver el documentoAnexo Tesis
Click aquí para ver AnexoLa publicación tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:
Excepto si se señala otra cosa, la licencia de la publicación se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile