Luego de las extensas jornadas manifestativas llevadas a cabo por alumnos secundarios denominadas popularmente como “la revolución de los pingüinos”, revolución que deja entrever las grandes falencias existentes en la educación, se presenta el desafío de acercarse hacia una solución concreta bajo la perspectiva de esta especialidad. Es por ello que se plantea la posibilidad de generar un estudio de carácter académico que informe de las actuales condiciones en que se encuentran los establecimientos educacionales Municipales, los liceos; Amelia Courbis y Abate Molina de Talca, lo anterior con el fin de lograr estructurar un catastro de las necesidades particulares de uso, seguridad y habitabilidad de dichos establecimientos, priorizarlas según gravedad y generar un presupuesto de trabajo que reúna estas soluciones. El trabajo que a continuación se presenta esta dividido en dos partes; la primera es dar a conocer la normativa vigente asociada a los establecimientos educacionales - necesaria para construir el marco teórico que sustenta esta tesis - con el fin de generar parámetros de diagnóstico y revisión de cada uno de ellos. La segunda parte tiene como propósito registrar cada una de las condiciones defectuosas de los establecimientos, mediante fichas de evaluación. Las cuales apoyadas por planos sectorizados – para facilitar el registro de las condiciones - y mediciones en terreno, dan origen a un listado de soluciones con sus respectivas prioridades. Dichas soluciones son analizadas desde el punto de vista económico y son proyectadas dependiendo del grado de prioridad, creando un plan de trabajo de acuerdo a las necesidades de cada establecimiento.