Mejoramiento de las condiciones de habitabilidad en la educación pre-escolar, propuesta para la construcción de un jardín infantil y sala cuna en Empedrado
Autor
García Aravena, Mariela
Profesor Guía
López Olivarí, ChristianFecha
2008Resumen
El presente trabajo nace de la necesidad de contar con más y mejores salas
cuna y jardines infantiles para dejar a los hijos mientras se labora, dado que
cada día más mujeres se incorporan al mundo laboral y lo hacen principalmente
para aportar económicamente al hogar, sobre todo si son estas las principales
sostenedoras de la familia.
Es por eso que se realizará una propuesta de construcción para un jardín
infantil y sala cuna focalizada en la atención de 96 párvulos y 36 lactantes en la
comuna de Empedrado, tendiente al mejoramiento de las condiciones de
habitabilidad. Para ello se utilizará la normativa vigente aplicable a salas cuna y
jardines infantiles de Integra en conjunto con la Ordenanza General de
Urbanización y Construcción especialmente el título 4, capítulo 5.
Se comienza analizando toda la normativa asociada a la habitabilidad en
menores de edad tanto explícitamente como implícitamente desde la
convención de los derechos del niño pasando por la Constitución de la
República, leyes, decretos (Mideplan, Minsal y Mineduc), hasta llegar a la
normativa de JUNJI e INTEGRA.
Se determina que el lugar con mayor necesidad de contar con un Jardín Infantil
y Sala Cuna es la comuna de Empedrado, debido a la pobreza de sus
habitantes y de las malas condiciones de habitabilidad infantil.
Se evaluara una propuesta de INTEGRA diseñada de acuerdo a la cantidad de
niños/as a recibir obtenidos en base a las necesidades infantiles en cada etapa
y se dará a conocer áreas que pueden ser mejoradas de acuerdo al programa
arquitectónico utilizado por INTEGRA, para luego proponer una propuesta
técnico económica de mejoramiento arquitectónicamente como
estructuralmente en base a las áreas analizadas.
Tesis para optar al título de Ingeniero Constructor
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