Tema: Relación entre el nivel de formación y sensibilización de estudiantes de pedagogía de la UCM mediante el modelo de roles. Objetivo: Verificar si el ambiente favorece en la formación y sensibiliza a los estudiantes de pedagogía general básica, pedagogía básica con mención y educación parvularia, para generar hábitos de vida saludable mediante la actividad física durante el proceso formativo inicial. Metodología: Se estudió el nivel de sensibilidad y si la formación curricular y de ofertas de talleres deportivos, aporta para sensibilizar y generar hábitos a los estudiantes de pedagogía general básica, pedagogía básica con mención educación parvularia de la Universidad Católica del Maule, a través de la realización de los cuestionarios motivaciones e interés hacía la práctica físico-deportiva, y el cuestionario de Kearney, Graaf, Damkjaer, Engstrom. En una muestra no probabilística, de un estudio correlacional. Resultados: Quedan validas 130 encuestas. El 5,4% de la población se encuentra en el estadio de precontemplación, 34,6% en el estado de contemplación, 40,8% en estado de preparación para la actividad física, el 6,2% en estado de acción y el 13,1% en estado de mantenimiento de la actividad física. A través de esto, se determinó que la oferta académica cumple con lo esperado, mientras que la oferta de actividades físico-deportivas existe, los estudiantes no se sienten motivados por ellas. Conclusión: No existe relación entre la formación y el nivel de sensibilización, debido a que existe oferta por parte de la Universidad, pero no es aprovechada por los estudiantes.