Respuesta educativa en la atención a la diversidad desde la perspectiva de profesionales de apoyo

Cornejo Valderrama, Carolina Genoveva

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dc.contributor.author	Cornejo Valderrama, Carolina Genoveva
dc.date.accessioned	2018-07-11T14:56:14Z
dc.date.available	2018-07-11T14:56:14Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1855
dc.description.abstract	El propósito de este artículo es analizar las respuestas educativas en la atención a la diversidad que plantean 92 profesionales especialistas de apoyo que se desempeñan en 30 establecimientos educativos públicos de Chile que forman parte del Programa de Integración Escolar. Los participantes son profesores de educación especial, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, un orientador educacional y un trabajador social que atienden a niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales,en la región del Maule. La investigación es cuantitativa de diseño descriptivo, no experimental y transeccional, utilizando la técnica de la encuesta y el análisis de los datos a través de estadígrafos descriptivos y frecuencias. Los resultados muestran que los profesionales de apoyo perciben la variable contexto de manera positiva, y reconocen una desvinculación de las unidades educativas con instituciones externas como centros de apoyo en la atención a la diversidad. Además, los hallazgos revelan la diferencia de paradigmas en la comprensión de los diagnósticos de los educandos, moviéndose entre enfoques clínicos y educativos. Sin embargo, coinciden en señalar la diversidad como algo positivo y enriquecedor, cuando la escuela asume las diferencias individuales como propias, y flexibiliza y adapta el currículo escolar. Es importante destacar que al tensionar los hallazgos encontrados no se relacionan directamente con la mejora de los aprendizajes y la disminución de estudiantes que participan en los programas de integración escolar.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Revista Colombiana de Educación, (73), 77-96	es_CL
dc.subject	Diversidad	es_CL
dc.subject	Inclusión	es_CL
dc.subject	Respuestas educativas	es_CL
dc.subject	Programa de integración escolar	es_CL
dc.subject	Necesidades educativas especiales	es_CL
dc.subject	Diversity	es_CL
dc.subject	Inclusion	es_CL
dc.subject	Educational response	es_CL
dc.subject	School integration program	es_CL
dc.subject	Special educational needs	es_CL
dc.title	Respuesta educativa en la atención a la diversidad desde la perspectiva de profesionales de apoyo	es_CL
dc.title.alternative	Educational response in the attention to diversity from the perspective of support professionals.	es_CL
dc.title.alternative	Resposta da educação na atenção à diversidade na perspectiva de profissionais de suporte	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scielo	es_CL
dc.ucm.doi	dx.doi.org/10.17227/01203916.73rce75.94	es_CL