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Impact of performance-based assessment in the learning process when applied in a third grade at CPH-CJA School in Las Condes, Metropolitan Region, Chile

dc.contributor.authorSoto Guajardo, Jonathan
dc.date.accessioned2018-10-19T13:12:29Z
dc.date.available2018-10-19T13:12:29Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1942
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Didáctica del Ingléses_CL
dc.language.isoenes_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/cl/*
dc.subjectRendimiento en la educaciónes_CL
dc.subjectEducación Básicaes_CL
dc.subjectEstudiantes de educación básicaes_CL
dc.subjectEducación basada en competenciases_CL
dc.subjectEvaluación educacionales_CL
dc.titleImpact of performance-based assessment in the learning process when applied in a third grade at CPH-CJA School in Las Condes, Metropolitan Region, Chilees_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=45032436es_CL
dc.ucm.profesorguiaSantos Iturra, Rodrigo


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