Según la Ley General de Educación define a la Educación Media como “el nivel educacional que atiende a la población escolar que haya finalizado el nivel de Educación Básica y tiene por finalidad procurar que cada alumno expanda y profundice su formación general y desarrolle los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan ejercer una ciudadanía activa e integrarse a la sociedad, los cuales son definidos por las Bases Curriculares. Este nivel educativo ofrece una formación general común y formaciones diferenciadas” (Ministerio de Educación de Chile, 2015). Estas Bases Curriculares continúan y reafirman el sentido que tiene toda educación, que es contribuir al desarrollo completo e integral de todas las personas en sus dimensiones espiritual, ética, moral, afectiva, intelectual, artística y física, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. De este modo, podrán desarrollar su potencial y vivir su vida en forma plena, participando activamente en una sociedad libre, democrática y pluralista. Es por esto que se busca investigar la realidad que experimenta la educación en dos establecimientos de Talca en cuanto al rendimiento académico a través de la clase de educación Física, ya que estudios nos han arrojado efectos positivos en cuanto a la relación de la clase de educación física o actividades deportivas en el rendimiento académico. Por lo cual esta investigación procura analizar la relación influencia existente de la clase de educación Física en el rendimiento académico en estudiantes de 1° medio de los establecimientos Marta Donoso Espejo y Colegio Andes de Talca, a través de cuestionarios aplicados a los estudiantes y profesionales de cada establecimiento.