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dc.contributor.authorCéspedes Castro, Maria F.
dc.contributor.authorCancino Muñoz, Alonso
dc.date.accessioned2019-07-23T21:45:06Z
dc.date.available2019-07-23T21:45:06Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2316
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa presente investigación se enmarca en la temática de la diversidad de género y sexual y tiene por objetivo hacer un diagnóstico de la preparación que poseen los profesores de Filosofía y Psicología que se encuentran realizando clases en tercero medio para tocar temáticas de género y sexualidad con sus alumnos, mediante una entrevista que fue realizada a diversos profesores de la Región del Maule. La finalidad de esta investigación es dilucidar debilidades en la formación de profesores con el objetivo de abrir paso al mejoramiento de la calidad docente.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherFacultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofíaes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectProfesores de educación mediaes_CL
dc.subjectEducación sexuales_CL
dc.subjectPsicologíaes_CL
dc.subjectGéneroes_CL
dc.titleNivel de preparación que poseen los profesores de filosofía, que hacen clases de psicología a alumnos de tercer año medio de la Región del Maule, para tocar temáticas de diversidad sexual en el aulaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=47442440es_CL
dc.ucm.profesorguiaCornejo Espejo, Juan


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