El presente trabajo de investigación tiene como propósito conocer la relación existente entre el apego y la parentalidad bientratante con el desarrollo socio cognitivo de niños(as) de 3 años del Jardín Infantil Sonrisas de Niño de Integra de la comuna de Talca. Para llevar a cabo este estudio en primer lugar se elige un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, el cual se llevo a cabo a través de cuestionarios, registros de observación y estrategias de recolección de información. Los resultados obtenidos evidencian que existiría relación entre los estilos de apego y las prácticas del buen trato, no así entre esta última variable y el desarrollo cognitivo. El estudio tiene importantes implicancias para la educación preescolar de los niños(as), debido a que es fundamental conocer los factores que pueden estar incidiendo en el logro de los aprendizajes. Palabras claves: apego, buen trato, desarrollo sociocognitivo.