Estilo de vida es una forma general de vida basada en la interacción entre condiciones de vida y patrones individuales de conductas determinados por factores socioculturales y personales. Se determinaron las conductas promotoras de salud de 54 docentes de una facultad de ciencias de la salud de una universidad de la región del Maule y se relacionaron con variables biosociodemográficas por medio de un estudio cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional. Se aplicó un instrumento para clasificar estilos de vida y una encuesta para categorizar variables biosociodemográficas. De acuerdo a los resultados obtenidos del instrumento PEPS II, los docentes mostraron, en su mayoría estilos de vida regular (70,4%), y buenas conductas promotoras en la dimensión crecimiento espiritual (75,9%); las encuestas biosociodemográficas aplicadas mostraron que el predominio del rango etario fue entre 25 – 40 años (61,1%), docentes en su mayoría de sexo femenino (81,5%), casados (53,7%) y docentes en general con 44 horas de trabajo (88,9%). Se destaca la regular relación entre manejo del estrés y edad (significancia de 0,003). Es importante destacar la mala relación en la dimensión relaciones interpersonales con las variables sexo y horas de contrato.