El objetivo del presente estudio ha sido conocer el significado que le atribuyen los Enfermeros(as) egresados del año 2000 hasta el 2016, de la Universidad Católica del Maule, a la Enfermería Basada en la Evidencia en su quehacer profesional. La temática está fundamentada en la teoría de Faye Glenn Abdellah quien integró la investigación y evidencia científica en las labores que realizó durante su vida. Por ello se ha utilizado un diseño cualitativo fenomenológico y descriptivo transeccional, donde el muestreo es no probabilístico, no experimental y con muestra de máxima variación, por conveniencia y bola de nieve, obteniendo información de nueve profesionales seleccionados a través de variadas fuentes de datos provenientes del área docente, intra y extrahospitalaria, quienes voluntariamente aceptaron participar tras cumplir con los criterios de inclusión. La recolección de datos se llevó a cabo a través de entrevistas individuales semi-estructuradas y notas de campo. El análisis se realizó de acuerdo con la corriente filosófica de Giorgi que consiste en una reducción de grandes cantidades de datos a elementos esenciales y una descripción estructural. Obteniendo como resultado que al atribuir un significado a la EBE existe conciencia de ello, pero muchas veces la definición no es comprensible del todo, en torno a la utilización de la EBE existen contradicciones entre participantes donde algunos son conscientes de la importancia, pero se limitan a ejercer tan solo lo necesario en el área en la cual se desempeñan y otros no tienen claridad del concepto. Finalmente, entre los factores facilitadores de aplicación de la EBE se encuentra el acceso a capacitaciones y entre los obstaculizadores se evidencia falta de tiempo, escasa cultura organizacional en los equipos de salud junto al escaso apoyo directivo que afecta la motivación e interés que tiene un enfermero/a para buscar mayor información y aplicarla en su trabajo.