La presente investigación tiene como objetivo conocer cuáles son las habilidades que presentan los alumnos de Kínder en el área de lenguaje, con la finalidad de estimar si dicha información reflejada y referida a tales habilidades son las que debiesen manejar según lo establecido en las Bases Curriculares de Educación Parvularia (2005), y al mismo tiempo predecir si estos alumnos poseen las habilidades necesarias para cursar un buen primer año básico y prever si serán buenos lectores o si presentarán posibles dificultades en el área de lectura y escritura. La investigación se llevó a cabo en tres establecimientos educativos de la VII Región del Maule pertenecientes a las Comunas de San Javier, Maule y San Clemente, los cuales se caracterizan por ser de dependencia municipal e impartir enseñanza preescolar (Kínder). La muestra corresponde a los alumnos disponibles de Kínder de las escuelas antes mencionadas que en número de matrícula es igual a N= 91, llevándose a cabo a través de una muestra aleatoria.