Esta investigación utiliza un método cuantitativo de tipo no experimental, y surge a partir de la necesidad de conocer cuáles son las metodologías de enseñanza de las ciencias utilizadas por los docentes de los establecimientos de Educación Básica, municipales y particulares pagados de la comuna de Talca. Para llevar a cabo esta investigación, se utilizó una encuesta, la cual fue aplicada a 25 docentes del área de ciencias, de establecimientos municipales y particulares pagados.