Esta investigación de enfoque cuantitativo, se realizó con el objetivo de “Identificar la necesidad de los estudiantes de pedagogía de ser instruídos en cuanto al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación de la Universidad Católica del Maule, sede Talca”. Para esto, se recopiló la información a través de un cuestionario de preguntas cerradas dicotómicas, aplicadas a las carreras de pedagogía en Educación Especial, Educación Física y Educación General Básica. A partir del análisis de los resultados, se logró llegar a la conclusión de que sí existe una necesidad por parte de los estudiantes en el manejo de las TIC en cuanto a su formación académica, evidenciando una falta de instancias formales para la enseñanza de estas, a pesar de que dos de las carreras analizadas señalan que presentan algunos módulos implícitos y/o explícitos dentro de su formación relacionados con las TIC, por lo que, la necesidad de incorporar las TIC aún sigue siendo latente.