Objetivo: Comprender el significado que tiene para los/las estudiantes de Pedagogía en Educación Física e Ingeniería en Construcción de la Universidad Católica del Maule, los daños cutáneos que provoca la exposición a las radiaciones ultra violeta y el autocuidado que realizan frente a esto. Material y Método: Es un estudio cualitativo, con enfoque fenomenológico. Se utilizó una muestra homogénea conformada por estudiantes que voluntariamente accedieron a participar. El tamaño de la muestra fue definido según el criterio de saturación de los datos. Se utilizó entrevistas en profundidad de tipo semiestructurada con una pregunta introductoria y tres preguntas orientadoras. Se realizó análisis temático según Van Manen. La investigación se adecuó a los principios éticos de la investigación científica en salud. Resultados y Discusión: Se realizó un total de nueve entrevistas en profundidad: tres estudiantes de Ingeniería en Construcción y seis de Pedagogía en Educación Física. Del análisis de las entrevistas derivaron tres temas principales: prevención, consecuencias de la exposición solar a corto y largo plazo y familia. Conclusión: En los jóvenes universitarios existen conocimientos sobre daños provocados por la radiación UV, sin embargo, estos no derivan en que los estudiantes generen medidas de autocuidado frente a los mismos. Los estudiantes atribuyen esto a la falta de tiempo, dinero y hábitos. Para los profesionales de enfermería el autocuidado acerca de la exposición a los rayos ultravioleta es un tema que se debe potenciar; siendo un área poco explorada que requiere ser estudiada a través del ciclo vital.