Este trabajo consiste en una investigación cuyo objetivo fue evaluar la actitud de los profesores frente al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en sus prácticas pedagógicas. Respecto a los antecedentes teóricos revisados a nivel internacional, nacional e investigaciones realizadas en la región del Maule frente a esta temática, se formuló una hipótesis la cual planteaba que los docentes mantenían una actitud pasiva frente al uso de estos recursos en su quehacer profesional. Sin embargo tras la aplicación del cuestionario “Actitud del docente ante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (tic) en su práctica docente”, validado por Ruiz (2013) esta fue refutada, pues el análisis de los instrumentos informan que los docentes están abiertos al uso de las TIC´s y las utilizan tanto en sus planificaciones como en la entrega de contenidos, forma de comunicación con estudiantes o bien, como medio de motivación para incorporar los contenidos trabajados.