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Aplicación de los niveles de abertura en las prácticas de laboratorio
| dc.contributor.author | Valenzuela Maldonado, Tania | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-14T22:46:12Z | |
| dc.date.available | 2020-04-14T22:46:12Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2787 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Ciencias con mención en Química | es_CL |
| dc.description.abstract | La presente investigación, posee como finalidad determinar el nivel de abertura más apropiado para conseguir aprendizajes significativos en la temática de propiedades coligativas de las soluciones. La investigación se realiza con una muestra obtenida al azar, de alumnos procedentes del curso 2° medio A del colegio Juan Ignacio Molina de Talca. Se estudia la relación existente entre las variables: Prácticas de laboratorio con Niveles de abertura (1 y 2) y el aprendizaje significativo. Posteriormente, se cuantifica los resultados obtenidos por la evaluación de conocimientos, instrumento utilizado para la medición. Se determina, por último, estadísticamente qué tipo de nivel de abertura es más adecuado utilizar en una práctica de laboratorio. | es_CL |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas | es_CL |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| dc.subject | Estudiantes de educación media | es_CL |
| dc.subject | Tests y mediciones educacionales | es_CL |
| dc.subject | Actividades de laboratorio | es_CL |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | es_CL |
| dc.subject | Niveles de abertura | es_CL |
| dc.subject | Nivel cognitivo | es_CL |
| dc.title | Aplicación de los niveles de abertura en las prácticas de laboratorio | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
| dc.ucm.uri | sibib2.ucm.cl:2048/login?url=https://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=42874519 | es_CL |
| dc.ucm.profesorguia | Abril Milán, Diana |
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