La presente investigación da a conocer la percepción que tenían las profesoras del segundo ciclo básico de la escuela Alfredo Noguera Prieto, perteneciente a la comuna de Villa Alegre, en torno a la implementación de los dominios B (creación de un ambiente propicio para el aprendizaje) y C (enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes) del Marco para la Buena Enseñanza, y de la ejecución que ellas realizan de estos, durante el año 2011 en su práctica docente. La conclusión a la que se pudo arribar, es que existe una inconsistencia entre lo que declararon las profesoras del segundo ciclo básico de la escuela en estudio y lo observado por el investigador; pues, si bien declaran cumplir a cabalidad con lo dispuesto en los criterios que se desprenden de los dominios B y C del Marco para la Buena Enseñanza, pero la observación demuestra lo contrario.