La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre resiliencia y autoestima en docentes del sistema municipal evaluado a través de la escala SV – RES y EAR durante el período 2019 en la ciudad de Talca. El tipo de estudio fue cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional y su diseño no experimental transeccional. El universo de la investigación fueron los docentes municipales de la ciudad de Talca, y la muestra fue conformada por 120 profesores de la ciudad. En cuanto a los resultados de la investigación se constató una correlación mediana entre resiliencia y autoestima, medidas por medio de los instrumentos SV – RES y EAR respectivamente.