El trabajo de investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo analizar los significados y actitudes sobre conciencia ambiental que posee un grupo de estudiantes de 6º año básico de la Provincia de Talca, desde un contexto educativo urbano y rural. Para llevar a cabo esta investigación se consideraron diversas escuelas de la Provincia, en la cual participaron las comunas de Pelarco, San Clemente, Talca y Río Claro. Para recabar la información se aplica una escala tipo Likert, que considera 28 ítems divididos en 4 dimensiones que integran los aspectos cognitivo, afectivo, conativo y activo, en donde la totalidad de ellas busca identificar los significados y actitudes del estudiantado sobre la conciencia ambiental. Para el análisis de los datos se utiliza el programa SPSS Statistics 20, que permite hacer un resumen, realizar gráficos y tablas de los datos obtenidos para luego poder interpretar, analizar, inferir y obtener los resultados de esta investigación. En conclusión, se observa que existe un mayor desarrollo de conciencia ambiental en estudiantes que pertenecen a contextos urbanos ya que ellos están más dispuestos y, a la vez, realizan acciones en pro a la mejora de la relación humano-ambiente, por sobre los estudiantes del contexto rural.