Desarrollo de la actividad científica en clases a través del estudio de juegos combinatorios, el ejemplo del juego del chocolate

Colipán-Uribe, Ximena A.

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dc.contributor.author	Colipán-Uribe, Ximena A.
dc.date.accessioned	2017-10-03T20:11:53Z
dc.date.available	2017-10-03T20:11:53Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/307
dc.description.abstract	La matemática discreta es la fuente de numerosos juegos matemáticos. Su presencia en olimpiadas matemáticas, revistas de divulgación científica y festivales de ciencia nos muestra que esta rama puede ser un potencial soporte para un encuentro con la matemática accesible a un gran número de personas. El modelo Situations de recherche pour la classe (SiRC) es un modelo didáctico francés creado hace 20 años con el objetivo de trabajar los saber-hacer fundamentales de la actividad matemática. Estas situaciones permiten, sobre la base de conocimientos elementales, entrenar a los alumnos desde la educación básica hasta la educación superior a una práctica genuina de la matemática dándoles el rol de investigador. Este artículo muestra parte de los resultados de nuestras investigaciones sobre el estudio de juegos combinatorios (un objeto de estudio de la matemática discreta) y su trasposición didáctica en clases a través de las SiRC. Específicamente, mostraremos el análisis didáctico del juego del Chocolate y la experimentación realizada con estudiantes de primer año de la carrera de pedagogía en Matemática de una universidad Chilena.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Bolema: Boletim de Educação Matemática, 30(55), 691-712	es_CL
dc.subject	Situations de recherche pour la classe (SiRC)	es_CL
dc.subject	Juegos combinatorios	es_CL
dc.subject	Ingeniería didáctica	es_CL
dc.subject	Combinatorial games	es_CL
dc.subject	Didactic engineering	es_CL
dc.title	Desarrollo de la actividad científica en clases a través del estudio de juegos combinatorios, el ejemplo del juego del chocolate	es_CL
dc.title.alternative	Development of scientific activity in the classroom through the study of combinatorial games, the example of the chocolate game	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scopus	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scielo	es_CL
dc.ucm.doi	dx.doi.org/10.1590/1980-4415v30n55a19	es_CL