La autoeficacia se entiende por la mayoría de los autores como la percepción sobre la capacidad o habilidad que tienen los seres humanos para lograr sus objetivos, metas o resultados esperados, la cual se va desarrollando a lo largo de nuestras vidas, por ello mientras mayor sea la confianza que se deposite en ella resulta menos complejo lograr el objetivo final. Es de vital importancia conocer cómo este concepto va influyendo en las diferentes características biosociodemográficas y en la salud de los estudiantes de la Universidad Católica del Maule. Enfermería tiene un rol relevante respecto a la promoción y prevención en salud, lo que está directamente relacionado con el nivel de la autoeficacia que posea cada persona, puesto que de esta forma cumple un importante rol en cuanto a enfrentar una enfermedad, adherencia a terapias y recibir cuidados de enfermería, lo que finalmente los guiará a llevar conductas de salud apropiadas acorde a su estado de salud. Objetivo: determinar el nivel de autoeficacia y relacionarlo con las características biosociodemográficas de los estudiantes de la Universidad Católica del Maule Campus San Miguel. Método: el presente estudio es de tipo cuantitativo, cuyo diseño es transeccional descriptivo y correlacional. Se encuestó a 350 personas, mujeres y hombres, de 18 a 30 años. El instrumento utilizado constó de dos partes: a) Antecedentes Biosociodemográficas, cuestionario elaborado por el grupo investigador b) Escala de Autoeficacia General Bäbler, Schwarzer y Jerusalem (1993). El análisis descriptivo se realizó por frecuencia relativa, frecuencia absoluta, media aritmética y desviación estándar. En cuanto al análisis inferencial, se realizó con T de Student, U de Mann Whitney, ANOVA y Kruskall Wallis a través del programa SPSS versión 22.0. Resultados: la mayoría de los estudiantes de la Universidad Católica del Maule Campus San Miguel posee un nivel de autoeficacia regular (33,3%). Respecto a las variables biosociodemográficas sexo, edad, comuna, vive con, año de ingreso, nivel socioeconómico, relación afectiva e hijos se encontró que estas no influyen en el nivel de autoeficacia percibido mientras que la carrera actual de los estudiantes si interviene en la apreciación de autoeficacia. Conclusiones: se concluye que dentro de las variables biosociodemográficas la que se relaciona de manera directa con el nivel de autoeficacia es la carrera que cursan los estudiantes de la Universidad Católica del Maule Campus San Miguel. Cabe destacar que la adopción de conductas saludables, la eliminación de conductas nocivas y el mantenimiento de dichos cambios están determinados en gran parte por las creencias de autoeficacia, por ello es esencial para la disciplina de enfermería involucrar aspectos psicosociales de teorías cognitivas y psicológicas como la motivación y el aprendizaje en relación a las conductas de salud, la cual se puede abarcar desde el ámbito de la promoción y prevención en salud.