Este seminario tiene como objetivo estudiar las principales falencias que presentan los estudiantes de primer año de Pedagogía en Matemática y Computación de la Universidad Católica del Maule, específicamente en Números, Álgebra, Geometría y Datos y Azar. Para esto, a los estudiantes de primer año se les aplicará un Pre-test, que será la prueba perfil de ingreso diseñada y validada por los docentes del Departamento de Matemáticas, de la Facultad de Ciencias Básicas, para que luego de rendir la nivelación y los cursos correspondientes al primer semestre del año 2015 de la carrera rindan un post-test. Optando por un enfoque cuantitativo basado en el análisis de tablas de frecuencias y gráficos podremos obtener información relevante en cuanto al manejo de los contenidos mínimos obligatorios y las habilidades adquiridas en la enseñanza media y conocer las características de entrada de los estudiantes, además de identificar una relación entre los niveles de logros obtenidos en el pre y post test y el establecimiento educacional de origen. A nivel de resultados y conclusiones se destaca que la implementación de mayores programas de apoyo, beneficiaría a los estudiantes que ingresan a la carrera para que alcancen una óptima nivelación