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dc.contributor.authorPujol-Cols, Lucas J.
dc.contributor.authorLazzaro-Salazar, Mariana
dc.date.accessioned2022-06-01T20:10:11Z
dc.date.available2022-06-01T20:10:11Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3800
dc.description.abstractEste estudio indaga las percepciones que un grupo de académicos argentinos tiene sobre el rol de la vocación en su carrera, con el objetivo de ofrecer reflexiones que ayuden a enriquecer nuestra comprensión de las dimensiones que componen este complejo constructo en el contexto académico. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 22 académicos de una universidad pública argentina y se efectuó un análisis del contenido de sus discursos desde una perspectiva crítica. Los resultados de esta investigación permitieron identificar una serie de categorías que ayudan a operacionalizar empíricamente el concepto de vocación para la carrera académica.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Iberoamericana de Educacion Superior, 12(34), 72-86es_CL
dc.subjectVocaciónes_CL
dc.subjectDiscursoses_CL
dc.subjectDocenciaes_CL
dc.subjectProfesoreses_CL
dc.subjectArgentinaes_CL
dc.subjectVocationes_CL
dc.subjectDiscourseses_CL
dc.subjectTeachinges_CL
dc.subjectProfessorses_CL
dc.titleVocación de carrera en académicos de una universidad pública en Argentinaes_CL
dc.title.alternativeVocação de carreira em acadêmicos de uma universidade pública na Argentinaes_CL
dc.title.alternativeCareer vocation of the academic staff at a public university in Argentinaes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionScieloes_CL
dc.ucm.uriries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/979es_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.22201/iisue.20072872e.2021.34.979es_CL


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