A continuación se presenta el trabajo realizado por un grupo de tres estudiantes de pedagogía en ciencias con mención de la Universidad Católica del Maule, con el cual se pretende optar al grado de licenciado en educación. Este seminario trata sobre las concepciones alternativas sobre calor, temperatura y energía que poseen un grupo de estudiantes de cuarto año de enseñanza media de seis colegios (290 alumnos), de la comuna de Talca, Chile. En vías de lo que es nuestra futura profesión y tratando temas tan delicados como es la correcta enseñanza de las ciencias, en especial como se hace mención anteriormente al concepto de calor, temperatura y energía. Los antecedentes, resultados y discusiones sobre el tema están descritos en los capítulos y anexos de este seminario