La Comprensión lectora no solo en inglés sino que también en español, es un asunto de importancia en nuestro país. De acuerdo a la prueba estandarizada SIMCE, aplicada en el año 2010 a alumnos de tercero medio, los niveles de compresión de textos de los estudiantes son bajos. Esta investigación acción pretende contribuir al campo de la Educación, presentando e implementando un método reciente de planificación de clases focalizado en la habilidad de comprensión lectora. Éste modelo de planificación fue propuesto por Grant Wiggins y Jay McTighe y es conocido como Backward Design. Todas las intervenciones hechas durante esta investigación fueron planificadas de acuerdo a éste modelo. Como esta investigación es mixta, se aplicaron algunos instrumentos de investigación cualitativa como por ejemplo notas de campo. Además, se aplicaron algunos instrumentos de carácter cuantitativo como una prueba de diagnóstico, al principio del proceso, y una prueba al final del mismo. Esta investigación se llevó a cabo en una escuela pública llamada Escuela San Clemente, ubicada en la comuna de San Clemente. Además, la muestra fue un octavo básico y la investigación se desarrolló durante las clases de inglés.