La enseñanza del idioma Inglés en colegios públicos en Chile se ha convertido en una debilidad en el sistema educacional; autoridades han mostrado preocupación sobre este problema y admiten que deben realizarse cambios. Para triunfar en esta área es fundamental dejar a un lado antiguos procedimientos de enseñanza e implementar nuevos métodos que permitan el desarrollo de habilidades de producción oral entre los estudiantes. Las siguientes páginas describen un estudio de diseño cuasi-experimental, en el cual fueron seleccionados dos cursos del mismo nivel, interviniendo en solo uno de ellos basado en los métodos The Oral Approach y Communicative Language Teaching, con el propósito de mejorar la producción oral de los estudiantes.