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dc.contributor.authorYáñez Orellana, Pamela
dc.date.accessioned2024-10-08T19:32:35Z
dc.date.available2024-10-08T19:32:35Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5717
dc.descriptionTesis para optar al Título de Magíster en Educación, mención Currículum y Administraciónes_CL
dc.description.abstractLa comunicación oral históricamente ha sido relegada de las aulas y utilizada solo con fines evaluativos, sin embargo, desarrollar esta competencia es fundamental para el desarrollo del pensamiento. La propuesta que se presenta a continuación se contextualiza en la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación de una universidad regional. Busca potenciar las habilidades de comunicación oral en los estudiantes de todos los niveles académicos. Primero se realizó un diagnóstico a través de una encuesta a los estudiantes y entrevistas a los docentes. Luego de analizar los resultados, se propone modificar las prácticas educativas dentro del aula universitaria para sistematizar la enseñanza de la Comunicación Oral Pedagógica a partir de fuentes relacionadas el área del lenguaje y la educación (Van Dijk, 2008; Casamiglia, 2007; Navarro, 2019; Vilá, 2005, entre otros) que definen y orientan la enseñanza y evaluación de la comunicación oral.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectPedagogíaes_CL
dc.subjectCompetencia comunicativaes_CL
dc.subjectComunicación orales_CL
dc.titleHablar para Aprender y para Enseñar: propuesta para el desarrollo de la Competencia Comunicativa Oral Pedagógicaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.uriucm.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=78471477
dc.ucm.profesorguiaCerón Urzúa, Claudio


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