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Elaboración de un perfil académico del formador en la formación práctica de profesores de matemática: diseño y validación de un instrumento

dc.contributor.authorVerdugo Hernández, Paula
dc.contributor.authorHenríquez-Rivas, Carolina
dc.contributor.authorEspinoza-Vásquez, Gonzalo
dc.date.accessioned2024-11-18T15:16:09Z
dc.date.available2024-11-18T15:16:09Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5761
dc.description.abstractIntroducción: La literatura reporta que el conocimiento profesional docente y su preparación son puntos clave en la formación de profesores de matemática. Por ello, este estudio presenta el proceso de diseño y validación de un instrumento que aporta información sobre los formadores de profesores. Metodología: La investigación emplea un diseño metodológico descriptivo, pues el instrumento indaga en los perfiles del formador de profesores de matemáticas. El proceso de validación de contenido se realiza por juicio de expertos, lo cual permitió analizar la consistencia interna de dimensiones teóricas, de meta-categorías y de los ítems, utilizando el coeficiente V de Aiken. Resultados: Se presentan cinco etapas de la construcción, que abarcan desde la revisión de literatura para el diseño del instrumento y la validación hasta la versión final del instrumento. Discusión: La discusión considera las implicaciones del estudio para la formación de formadores de profesores de matemáticas. Conclusiones: El estudio concluye que el instrumento desarrollado es una herramienta útil para evaluar el perfil académico de formadores de profesores de matemática. Finalmente, ofrecemos el instrumento en su versión final para ser usado en futuras investigaciones o bien para ser adaptado por investigadores para su utilización en otros contextos.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceEuropean Public and Social Innovation Review, 9, 1-20es_CL
dc.subjectFormación de profesoreses_CL
dc.subjectConocimiento docentees_CL
dc.subjectFormación prácticaes_CL
dc.subjectFormación inicial docentees_CL
dc.subjectInstrumentoes_CL
dc.subjectPerfil académico del formadores_CL
dc.subjectDiseñoes_CL
dc.subjectValidaciónes_CL
dc.titleElaboración de un perfil académico del formador en la formación práctica de profesores de matemática: diseño y validación de un instrumentoes_CL
dc.title.alternativeDeveloping an academic profile of the trainer in the practical training of mathematics teachers: design and validation of an instrumentes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias Básicases_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.uriepsir.net/index.php/epsir/article/view/698es_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.31637/epsir-2024-698es_CL


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