La presente investigación fue realizada con el fin de analizar la influencia de Formación Ciudadana en la Convivencia Escolar de los estudiantes de 4° año básico de la Escuela Amor de Dios de Talca, para llevar a cabo ésta, se aplicó una entrevista a una muestra representativa del total de estudiantes y profesores, también una encuesta a la totalidad de los estudiantes de 4° año básico de dicho establecimiento y finalmente se realización diversas observaciones. La información fue analizada de acuerdo a tres indicadores de logros: Nivel Básico, medio y avanzado, los cuales tienen como finalidad determinar el nivel en que se encuentran los estudiantes en cuanto a conocimientos del eje de Formación Ciudadana, habilidades y actitudes sociales e la aplicación de estos. Finalmente se contrastaron los resultados de los instrumentos relacionándolos con los objetivos de la investigación, dando respuesta a las preguntas de esta. También se realizó un análisis que arrojo que los estudiantes se encuentran en un nivel avanzado en cuanto a conocimientos y habilidades de Formación Ciudadana que deben demostrar, pero al momento de contrarrestarlo con las observaciones son totalmente contradictorio, lo que demuestra que los conocimientos que poseen no son significativos y no influyen en la Convivencia Escolar.