Actuación docente y la formación de personas. Estudio de caso

arellano, rodrigo

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dc.contributor.author	arellano, rodrigo
dc.date.accessioned	2017-10-18T13:10:24Z
dc.date.available	2017-10-18T13:10:24Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/668
dc.description.abstract	El estudio de los valores en la actualidad alcanza un interés especial, sobre todo si existe un amplio acuerdo de que son necesarios para el desarrollo del sujeto y del progreso social. Impulsan la formación de la identidad personal y la consolidación de la convivencia ciudadana, la democracia y el respeto a los derechos humanos. Existe evidencia que nos lleva a pensar que la educación no es neutra y comunica, explícita o implícitamente, ciertos valores escogidos por la comunidad educativa desde su contexto sociocultural de allí la necesidad de conocer lo que comunican los profesores a través de sus actuaciones educativas para identificar los valores y describir el perfil de persona que se pretende formar. El estudio se circunscribe a tres colegios de la ciudad de Curicó, que nos otorgan la posibilidad de describir e interpretar las actuaciones docentes en su rol de reproducción cultural y de formación de personas. Para ello, se utiliza como estrategia de diseño el estudio acompañado de observaciones y entrevistas. Entre los resultados más relevantes destaca que los profesores comunican un conglomerado de valores que moldea, da sentido y orienta la existencia de sus estudiantes para el desarrollo del proyecto de vida, la identidad personal, la autonomía moral, la justicia social y el bien común.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Revista Lusófona de Educação, (33), 51-65	es_CL
dc.subject	Educación primaria	es_CL
dc.subject	Valores	es_CL
dc.subject	Actuación educativa	es_CL
dc.subject	Perfil de persona	es_CL
dc.subject	Primary education	es_CL
dc.subject	Values	es_CL
dc.subject	Educative performances	es_CL
dc.subject	Person profile	es_CL
dc.title	Actuación docente y la formación de personas. Estudio de caso	es_CL
dc.title.alternative	Atividade de ensino a formação das pessoas. Estudo de caso	es_CL
dc.title.alternative	Educators’ performance and the formation of citizens. A Case study	es_CL
dc.title.alternative	Activité d’enseignement et la formation de personne. Étude de cas	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scopus	es_CL