La presente investigación tiene como objetivo, analizar la Metodología de Enseñanza utilizada por los/las docentes de primer ciclo de Enseñanza básica,en la asignatura deHistoria, Geografía y Ciencias Sociales, de doce establecimientos municipales de Talca, en su trabajo con alumnos(as) que presenten Talento Académico. Se trabajó en base a una metodología cualitativa; ocupando como instrumento una entrevista semi- estructurada. Los resultados obtenidos, dana conocer el equívoco manejo conceptual que los/las docentes poseen respecto a metodología y estrategia.