El eje de Geografía es un tema esencial en el área de las Ciencias Sociales, puesto que se considera como la ciencia que estudia el espacio y la tierra, por ende esta permite a los alumnos comprender el lugar que ocupan en el mundo y las interacciones que se producen con su entorno. En este seminario se analizaron los métodos del profesorado en primer ciclo básico que enseña Geografía a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) que asisten a la Escuela Carlos Salinas Lagos. La investigación es cualitativa de carácter interpretativo, con una muestra de nueve profesoras de la institución mencionada, a los cuáles se entrevistó acerca de los métodos de enseñanza y evaluación que utilizan, qué tipo de adecuaciones curriculares realizan y cuáles son los aspectos que representan mayor y menor complejidad en la enseñanza de la Geografía a alumnos con NEE. A partir de los análisis, se concluyó que los profesores utilizan diversos recursos didácticos, diferentes evaluaciones y que adecúan por medio de distintos métodos de enseñanza los contenidos, para que los alumnos asimilen de la forma más adecuada los nuevos aprendizajes.