Para verificar la correspondencia de dos textos de diferentes editoriales respecto a las Bases Curriculares 2012 establecidas por el Ministerio de Educación se propusieron objetivos a cumplir como el de, analizar dos textos de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2012, en 4to básico de diferentes editoriales; se utilizó la metodología de análisis documental, ya que la investigación se centra en indagar y revisar diferentes documentos para ser analizados. Se plantea el problema, se describe las editoriales a estudiar, los antecedentes teóricos y empíricos donde se enfatiza la necesidad de conocer las semejanzas y diferencias presentes en los textos, y el cumplimiento de estos según las Bases Curriculares, establecidas por el Ministerio de Educación, las cuales fueron el hilo conductor de la investigación, ya que, en ellas se específica los contenidos correspondientes a 4to año Básico, según los ejes temáticos, habilidades y actitudes. La metodología utilizada en la investigación es de tipo cualitativa; el diseño de estudio es no experimental y de carácter transeccional descriptivo en vista del tiempo de medición, la que se realizará solo en un momento, al analizar los textos según las Bases Curriculares. Finalmente, se analizaron los resultados, se obtuvieron conclusiones sobre lo recogido, así como a la vez se realizaron sugerencias.