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Mostrando publicaciones 11-20 de 61
Análisis de resultados de futuros profesores de matemática en los contenidos estadísticos y probabilísticos de la evaluación nacional diagnóstica
(2021)
El objetivo de este estudio fue analizar los resultados obtenidos por estudiantes de Pedagogía en Educación Matemática, de una universidad chilena en las pruebas de estadística y probabilidad de la Evaluación Nacional ...
Experiencias de aprendizaje en libros de texto de educación infantil: contextos, consignas y conexiones matemáticas
(2020)
Se analizan las experiencias de aprendizaje relacionadas con el área de matemática sugeridas en el libro guía didáctica de la educadora de Educación Infantil para el segundo nivel de transición. Para cumplir este objetivo, ...
Lectura del diagrama de tallo y hojas por estudiantes chilenos de educación primaria
(2019)
El objetivo de este trabajo es describir las dificultades de los estudiantes chilenos de 6º y 7º curso de Educación Primaria (12-13 años) en la lectura del diagrama de tallo y hojas, y los niveles de lectura que logran. ...
Problemas matemáticos en el libro de texto de educación parvularia en Chile
(2019)
En este trabajo analizamos las experiencias de aprendizaje relacionadas con el pensamiento matemático presente en el libro guía didáctica de la educadora de párvulos para el segundo nivel de transición. Este texto, que ...
Análisis bibliométrico sobre educación financiera en educación primaria
(2020)
La organización curricular de diferentes países está en constante cambio, con el foco puesto, principalmente, en el desarrollo de diversas competencias en los futuros ciudadanos. La Organización para la Cooperación y el ...
Chilean primary school children’s understanding of statistical graphs
(2020)
Contexto: Los gráficos estadísticos permean los medios y contextos profesionales y por tanto su comprensión es una componente relevante de la cultura estadística. Objetivo: La finalidad de este trabajo fue evaluar la ...
Dimensiones cognitivas en los procesos de evaluación en carreras pedagógicas
(2020)
El objetivo de esta investigación fue analizar los niveles de razonamiento y la dimensión cognitiva presentes en preguntas escritas formuladas en los procedimientos evaluativos aplicados de una universidad chilena en el ...
Objetos matemáticos ligados a la estadística y la probabilidad en educación infantil: un análisis desde los libros de texto
(2020)
En este artículo se analiza cómo son abordados los contenidos de estadística y probabilidad en los libros de texto de Educación Infantil en Chile. Para ello, utilizamos herramientas teóricas del Enfoque Ontosemiótico del ...
Evaluación de lecciones sobre estadística en libro de texto desde el diseño universal para el aprendizaje
(2021)
En Chile, la política educativa sobre la atención a la diversidad es híbrida. Desde la perspectiva de la educación inclusiva considera como estrategia el diseño universal para el aprendizaje. En este contexto, ...
Aproximación a la distribución de Poisson incorporando el uso de tecnología desde el enfoque ontosemiótico
(2021)
En este artículo se presentan los resultados de la implementación de un diseño de enseñanza de la distribución de Poisson con apoyo del software Fathom. El experimento se desarrolló en tres etapas y consideró la participación ...