Repositorio Académico
El Repositorio de la Universidad Católica del Maule recopila, conserva, difunde y proporciona acceso a la producción científica y académica generada por los docentes e investigadores de nuestra casa de estudio.
Comunidades y colecciones disponibles
Últimos ingresos
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Evaluación del consumo de antimicrobianos en el Hospital Regional De Talca (Texto completo NO disponible).
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Medicina, Escuela de Química y Farmacia, 2024)(Acceso a texto completo no disponible por solicitud del autor). Este trabajo tiene como objetivo proporcionar información relativa al consumo de antimicrobianos en las unidades de adultos del Hospital Regional de Talca ...
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Implementación y puesta a punto de la monitorización terapéutica de concentraciones séricas de Voriconazol en pacientes adultos del HRT (Texto completo NO disponible)
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Medicina, Escuela de Química y Farmacia, 2024)(Acceso a texto completo no disponible por solicitud del autor). Las infecciones fúngicas invasivas (IFI) son un grupo de enfermedades con un aumento significativo a nivel global. Voriconazol es un agente antifúngico ...
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Adapted Taekwondo improves postural balance and health-related quality of life concerning multicomponent training and walking exercise in older females: a randomized controlled trial (TKD and Aging Project)
(2024)Background/Objectives: This study aimed to assess and compare the effects of an adapted taekwondo (TKD) program, multicomponent training (MCT), walking exercise (WE), and inactive control group (CG) on blood pressure, ...
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Money laundering in emerging countries: patterns, trends, and knowledge gaps from a systematic review
(2025)Purpose The purpose of this study is to explore the evolving landscape of money laundering (ML) research in emerging economies, identifying key trends, challenges, and future research directions. Design/methodology/approach The ...
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Identifying kindergarteners at-risk of writing difficulties based on foundational literacy skills
(2025)The main aim of this study was to evaluate the Early Grade Writing Assessment for Kindergarten (EGWA-K), which is grounded in foundational literacy skills, for its validity and diagnostic accuracy in identifying children ...