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  • Percepción sobre el compromiso escolar de los Jefes de UTP de las escuelas municipales urbanas de Talca. 

    Barrueto Mendoza, Phia; Daza Cancino, Javiera; Gutiérrez Arriagada, Josefa; López Cáceres, Valentina; Muñoz Tillería, Kimberly (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica., 2017)
    El estudio del engagement o compromiso escolar en sus tres dimensiones (cognitiva, conductual y afectiva), es un tema emergente en la educación chilena. Se considera la desigualdad como un problema determinante al momento ...