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Influencia de la relación profesor alumno en la formación profesional de los estudiantes de Educación Especial de la Universidad Católica del Maule, Campus San Miguel
López Albornoz, Catherine; Morales Rivera, Ámbar; Quero Ibáñez, Verónica (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial, 2011)Esta investigación se realizó con el objetivo general de “Determinar la influencia de la relación profesor alumno en la formación profesional de egresados de la carrera de Educación Especial, promoción 2006 de la Universidad ...