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Comprensión lectora en estudiantes de primer año de la carrera de Educación Especial de la Universidad Católica del Maule ingreso 2014
Cáceres Contreras, Susan; Carreño Valdés, Camila; Garrido Valenzuela, Marcela; Machuca Jorquera, Bárbara; Sáez Retamal, Elizabeth (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2014)La presente investigación busca determinar el nivel de comprensión lectora que presentan los estudiantes de primer año de la carrera de pedagogía en educación especial de la Universidad Católica del Maule, sede Talca, a ...
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Conducta adaptativa de estudiantes de enseñanza básica del sector rural de la Comuna de Talca
Machuca Jorquera, Bárbara; Sáez Retamal, Elizabeth (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2015)Este estudio tiene por objetivo determinar la conducta adaptativa de estudiantes de enseñanza básica sin un diagnóstico médico asociado, pertenecientes a un establecimiento educacional ubicado en el sector rural de la ...
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Evaluación funcional de la conducta: una herramienta crucial en el diseño de planes de apoyo conductual individualizados
Machuca Jorquera, Bárbara; Pérez-Velásquez, Francia; Monzalve-Macaya, Manuel (2021)La Evaluación Funcional de la Conducta (Functional Behavioral Assesment; FBA por su sigla en inglés) es un término genérico para referirse a varios métodos utilizados para identificar variables ambientales que desencadenan ...