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  • Análisis de la progresión en comprensión lectora del primer ciclo básico en una escuela de San Clemente 

    Fuentes Fredes, Bárbara; Llantén Soto, Francisca; Montecinos Hernández, Katherine; Quezada Jara, Muriel Nicol (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2014)
    La presente investigación referida a la comprensión lectora, tiene como objetivo establecer la progresión alcanzada por los estudiantes del primer ciclo de un establecimiento educacional de gestión municipal de la comuna ...